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中国神话故事整本书阅读教学设计

教学目标：

1.了解神话故事的内容和特点，与一般故事的区别，提高阅读兴趣。

2.学习课外阅读的方法，培养良好的学习习惯。

3.让孩子在读故事的同时，有意识地去学习成语，加强孩子对重点字词的学习和运用。

4.通过阅读神话故事，丰富孩子们的想象力，让他们了解中国悠久的历史、灿烂的文化、古老的文明，感受母语文化的璀璨与美好。

教学重点：

了解故事大概内容，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

教学重点：

学习课外阅读的方法，培养良好的读书习惯和阅读兴趣。

课前准备:

1.学生提前阅读《中国神话故事》。

2.带一本喜欢的《中国神话故事》，并准备向同学推荐一个神话故事。

教学过程：

一、课前谈话，创设情景。

1.师：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，有古老的文明。诗词歌赋、民间传说、神话故事、成语故事、寓言故事让人数不胜数。老师先考考大家，看看谁的课外知识最丰富。中国四大古典名著是指哪四部？中国古代四大民间传说是指哪四个？中国古代四大神话故事是指哪四个？

2.师：除了上述四个神话故事以外，你还知道哪些神话故事？

3.师；（出示多媒体）老师请来了一些神话人物，你们能说出他们是哪些故事里的吗？

刚才同学们说了很多神话故事，你们有没有发现这些神话故事的题目和内容有什么关系呢？

二、初步感知神话故事。

1.师：（出示《中国神话故事》）有一本书精选了中国最著名