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导师与学生深入交流记录表

日期黑地点办公室谈心时间3°分钟

导师谈心具体内容和学生应：

1、学习缺乏主动性。经常不能完成作业，不刻苦，缺乏毅力，没有钻研精神。

2、自束能力较差。经常借故逃学，有依赖和惰性心理，聪明但不爱多动脑

受导学生和导师交流的具体内容：

1、鉴于其父母对他的溺爱骄纵，缺乏一种必要的约束力，凡事随心所欲，

使他生活在很松弛的生活状态中，这样容易使其养成懒散无纪律性，做事随心所欲，

不计后果。

2、在班级里，由于学习成绩一般，又缺乏认真、刻苦的学习精神，对较难的问

题不愿意动脑筋，又不肯问别人，不懂装懂，长期发展下去，知识掌握不牢。产生厌

学情绪，以致害怕上学

导师对受导学生的评价.

同学有了一定的进步，身体强壮，学习成绩大有起色，学习态度有大的改善,

但正如人的性格不是一朝一夕就能改变的一样，它具有稳定的特点，要彻底改变是要

经过长时间的努力。

导师对本次活动效果的评价：

教育是一项伟大的育人工程。人是具有情感的，所以情感关怀在教育中处于

相当重要的位置。学生的过分冷漠实际上是一种精神情感的失调，教师给