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------学分制的基本要素(学分制的核心构成)(1)学分的设定以课程在教学计划中的课时数为主要依据，一般以16--18个课时为1学分。实践教学、公益劳动、军训

的教育)①CBE的定义：是围绕从事岗位工作所要求的知识、技能、能力来组织课程与教学的系统方法。②CBE的课程开发方法—DACUM(Developingacurr

、多媒体教学以及网上远程教学和学科优势，实现优势互补，从而发挥最大潜力和创造最大效益。-------------------------------------

学习职业教育理论提要

学习职业教育理论提要新世纪的职业教育，必须以从事的某一职业领域为目标，以劳动过程为导向，综合技术与劳动的各个方面。

——摘自全国教育科学重点课题结题报告

-----------------------------------------四、介绍两种典型的课程模式课程模式的概念CBE(CompetenceBa