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2026年云南师大附中中考化学实验探究题汇编（附解析）

一、实验探究题命题特点与趋势

云南师大附中中考化学实验探究题以《义务教育化学课程标准》为核心，聚焦“科学探究与实践”素养，注重考查学生的实验设计能力、证据推理能力及科学思维。命题趋势如下：

1.情境真实化：以生活现象（如食品保鲜、金属腐蚀）、实验异常（如反应未达预期）、科技应用（如氢能源、废水处理）为背景，增强问题真实性。

2.探究层次化：从“验证性实验”（验证已知结论）向“探究性实验”（提出猜想→设计实验→分析现象→得出结论）过渡，强调逻辑链条的完整性。

3.知识综合化：常融合多个核心考点（如气体制备、酸碱盐性质、金属活动性、质量守恒定律），要求灵活调用知识解决复杂问题。

4.开放适度化：部分问题设置开放性答案（如猜想假设、实验方案改进），但需基于科学原理，避免无逻辑的随意猜测。

二、典型例题精编与解析

例题1：金属活动性顺序的探究（金属与盐溶液反应）

背景：某同学在学习金属活动性顺序时，对“铁、铜、银的金属活动性强弱”存在疑问，设计实验进行探究。

实验步骤与现象：

1.取少量铁片放入稀硫酸中，观察到铁片表面产生气泡，溶液逐渐变为浅绿色（经检验为FeSO?溶液）。

2.取少量铜片放入上述FeSO?溶液中，无明显现象。

3.取少量银片放入CuSO?溶液中（实验室提供），无明显现象。

问题：

(1)步骤1中发生的