高职农业类专业无机及分析化学“岗课赛证”融合教学改革与实践——以农作物植保员岗位能力培养为例.pdfVIP

第28卷·第5期宿州职业技术学院学报Vol.28,No.5

2025年10月JournalofSuzhouVocationalTechnicalCollegeOct.2025

高职农业类专业机及分析化学“岗课赛证”融合教学改与实践

以农作物植保员岗位能力培养为例

戚冬伟

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（宿州职业技术学院基础教学部安徽·宿州234101)

摘要:针对高职农业类专业无机及分析化学课程与农作物植保员岗位需求脱节的现实问题，本研究依

据有关法规和技能等级标准，构建了“植保岗位需求导向—化学检测项目贯穿—赛证标准融通”的教学模式。

通过系统重构“基础—实操—综合”三阶课程模块、开发“田间+实验室”双场景实训资源、建立“双导师+过程

性考核”育人机制，将化学知识与植保岗位核心能力深度耦合。实践表明，该模式成效显著：学生岗位核心技

能合格率较改革前提升41.7%，病虫害诊断、农药科学使用等岗位胜任力明显增强，相关