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正确运用“寓教于乐”的安教形式

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正确运用“寓教于乐”的安教形式

健康有益的安全文化娱乐活动，作为班组持续性安全教育工作的一种形式，是员工喜闻乐见的，对于增强一个班组的安全工作影响力，鼓励安全生产士气，有着不可忽视的作用。但是，不能片面强调用文化娱乐活动完全代替安全教育工作。

比如，企业的安全技术规程、安全管理制度、安全工作标准就不是“歌舞升平”中所能解决得了的。对于安全技术方面的要求、规定，安全法律方面的规章、规范，不仅需要在安全生产实践中的检验，而且还需要研读有关著作，还要经过灌输式的教育，系统地了解其理论体系。要做到这一点，没有专门的时间投入，没有必要的培训学习是不行的。

又比如，安全思想、安全道德、安全技能等一系列的安全教育，是引导班组成员追求真善美，树立正确的安全观、人生观、价值观所不可缺少的，虽然可以通过一定的安全文化娱乐活动，诸如看电影、电视、参观访问、知识竞赛等增强安全教育效果，但是真正要使班组员工产生安全意识的深化，安全思想的升华，安全道德的提高，就远不是那么简单的了。如有的班组组织安全知识问答，员工先问给多少奖金或奖品，这种现象明显违背了组织者的初衷。因此，班组的安全教育，也是一门科学，必须具备周密的计划、规范的实施办法，才能达到预定的教育目的。

此外，班组成员由于所处的地位、环境的不同，遇到的问题是千差万别的，安全思想也是各不相同的。因