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人教部编版三年级上册道德与法制教学计划

一、指导思想

本学年三年级上册《道德与法治》教学工作，将紧密围绕立德树人的根本任务，以《义务教育道德与法治课程标准》为指导，立足三年级学生的年龄特点和认知规律，坚持育人为本、德育为先。教学过程中，注重引导学生通过真实的生活体验、积极的探究活动，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。同时，将社会主义核心价值观融入教学各环节，培养学生的道德素养、法治观念、公民意识和社会责任感，促进学生全面发展，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、教材分析

本册教材以儿童的生活为基础，按照由近及远、由浅入深的逻辑顺序，构建了“我的健康成长”、“我的家庭生活”、“我们的学校生活”和“我们的公共生活”四个学习单元。

教材整体结构与内容：

教材内容的选择贴近学生生活，从学生熟悉的校园、家庭、社会环境入手，引导学生认识自我、悦纳自我，学会与家人、同学、老师和谐相处，了解并遵守学校规则与社会公共秩序。每个单元下设若干主题，主题下又分解为若干课时活动，活动设计形式多样，如故事、情境体验、讨论辨析、调查实践等，旨在激发学生的学习兴趣，引导学生在做中学、学中悟。

教材编写特点：

1.生活化：教材内容源于学生生活，关注学生的现实生活问题，如如何管理时间、如何与父母沟通、如何遵守交通规则等，使道德教育更具针对性和实效性。

2.活动性：强