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新课标背景下小学数学大单元教学实践路径探究
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新课标背景下小学数学大单元教学实践路径探究
摘要:在新课标背景下,小学数学大单元教学成为教学改革的重点。本文针对新课标背景下小学数学大单元教学实践路径进行了探究。首先,分析了新课标背景下小学数学大单元教学的背景和意义;其次,从课程设计、教学实施、评价方式、教师发展等方面探讨了小学数学大单元教学的实践路径;最后,通过实际案例展示了小学数学大单元教学的成果。本文的研究有助于提高小学数学
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