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古文《鱼我所欲也》教学案设计.docx

古文《鱼我所欲也》教学案设计

一、教学总览与目标定位

《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》，是儒家思想的经典篇章之一。本文以其严密的逻辑论证、鲜明的观点态度和深刻的人文内涵，成为培养学生文言文阅读能力、思辨能力及道德情操的优质文本。

教学目标：

1.知识与技能：

*积累并掌握文中重要的文言实词（如“欲”“得兼”“舍”“取”“甚”“恶”“患”“辟”“辩”“义”“贤”“丧”等）、虚词（如“也”“者”“而”“于”“为”等）及特殊句式（判断句、省略句、倒装句），能准确疏通文意，熟读成诵。

*理解孟子“舍生取义”的核心论点，分析其层层深入、正反对比的论证方法，把握文章的逻辑结构。

2.过程与方法：

*通过自主诵读、合作探究、教师点拨等方式，引导学生主动参与文本解读，提升文言文阅读素养。

*鼓励学生联系现实生活，对“义”的内涵进行思考与辨析，培养独立思考能力和批判精神。

3.情感态度与价值观：

*体悟孟子“舍生取义”的崇高精神境界，理解中华民族“重义轻利”的传统美德。

*引导学生树立正确的价值观和人生观，在纷繁复杂的现实抉择中坚守道义原则，提升个人道德修养。

二、教学的重心与难点

教学重点：

1.对“舍生取义”核心论点的准确理解与把握。

2.学习本文运用比喻、对比、举例等多种论证方法阐述观点的技巧。