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- 2026-04-11 发布于广东
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第25课知识图谱来帮忙第五单元数据表达我做主义务教育信息科技课程资源四年级
12学习目标进一步掌握收集问题和场景的相关数据。通过案例掌握知识图谱可视化呈现的方式。第25课学习目标
问题情境第25课课堂导入唐诗是中国古代文学的瑰宝,是中华民族的文化遗产之一,唐朝在诗歌数量和著名诗人数量上都是中国诗歌史上的巅峰时期。有些唐朝诗人相互熟识,他们可能是故人、同乡、忘年交……有些甚至会相互赠诗表达情感。对于诗人之间如此复杂的关系,可以用什么好的办法分析并把它们展示出来呢?
一思考关联诗人和作品的方法三学做知识图谱二认识知识图
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