九级上册导学案：锐角三角比概念与应用.pdfVIP

2.1锐角三角比

教学目标：

1.通过实验、观察、探究、交流、猜测等数学活动，探索锐角三角比的意义.

2.理解锐角三角比的概念，记住三角比的符号，会进行锐角三角比的文字语言与符号语言的转化.

3.会求直角三角形中指定锐角的三角比.

教学重点：

1.理解锐角三角比的概念，记住三角比的符号，会进行锐角三角比的文字语言与符号语言的转化.

2.会求直角三角形中指定锐角的三角比.

教学难点：通过实验、观察、探究、交流、猜测等数学活动，探索锐角三角比的意义.

教学过程：

一、新知探究

有一块长2.00米的平面滑板AB，小亮将它的一端B架高1米，另一端A放在平地上（图9-1），分别

量得木板上的点B,B,B,B到A点的距离AB，AB,AB,AB,与它们距地面的高度BC,BC,BC,BC,数据如

1234123411223344

下表所示：

木板上的点到A点的距离/距地面的高度/