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实验探究驱动下的高中物理能量观教学实践.pdfVIP

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  • 2026-04-13 发布于山东
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实验探究驱动下的高中物理能量观教学实践.pdf

    年第期物理通报物理实验教学

    20264

    实验探究驱动下的高中物理能量观教学实践*

    ———基于能量转换与守恒的整合视角

    梁沛林

    ()

    深圳市宝安区教育科学研究院广东深圳

    518102

    (:)

    收稿日期20250415

    :、、、,

    摘要通过设计梯度化实验任务促进功率机械能电能内能等物理概念整合建立能量统一和守恒的观念.

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