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《小燕子进步了》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-04-11 发布于江西
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《小燕子进步了》教学设计.pdf

    《小燕子进步了》教学设计

    设计理念

     本设计让孩子们通过自读，同老师一起分角色朗读，与老师分角色表演，

    小组、集体交流等活动，从中感悟小燕子的进步，感悟妈妈为什幺满意地笑

    了。通过第一段和教学最后的拓展练习，让孩子们从中学到观察的本领，并

    乐意将自己学到的知识说给大家听。

     教学目标

     1用自己喜欢的方法学习本课生字，选择课后第二题中的词语造句。

     2看图理解“躺”、“挂”、“屋檐”、“柄”的意思。

     3有感情地朗读课文，并练习分角色朗读课文。能够从学习中体会到小燕

    子认真观察的态度，懂得只有认真观察才

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