第6课 有多少浪费本可避免 课件（内嵌视频）-2025-2026学年道德与法治四年级下册统编版.pptxVIP

6有多少浪费本可避免

;环节一：历史上的饥荒——铭记苦难，珍惜当下;环节一：历史上的饥荒——铭记苦难，珍惜当下;民以食为天

解释：

天：比喻赖以生存的最重要的东西。人民以粮食为自己生活所系。指民食的重要。

出处：

《汉书·郦食其传》：“王者以民为天，而民以食为天。”;环节二：盘中餐的旅程——粒粒皆辛苦;环节二：盘中餐的旅程——粒粒皆辛苦;环节二：盘中餐的旅程——粒粒皆辛苦;环节二：盘中餐的旅程——粒粒皆辛苦;环节二：盘中餐的旅程——粒粒皆辛苦;环节二：盘中餐的旅程——粒粒皆辛苦;环节三：校园浪费小侦探——发现身边的浪费;环节三：校园浪费小侦探——发现身边的浪费;环节三：校园浪费小侦探——发现身边的浪费;环节三：校园浪费小侦探——发现身边的浪费;环节三：校园浪费小侦探——发现身边的浪费;环节一：水与生命——节水即惜命;环节二：传统美德寻宝——中华节约智慧;取之有度，用之有节，则常足。;环节三：节俭金点子——创意行动向未来;环节三：节俭金点子——创意行动向未来;P51