三年级美术课堂教学设计.docxVIP

三年级美术课堂教学设计

《我的老师》（人物头像写生与创作）

二、年级学段

小学三年级

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、教材分析

本课选自小学美术教材三年级下册“造型·表现”领域。本单元旨在引导学生观察生活中的人物，初步学习人物头像的基本造型方法，尝试运用简单的绘画工具和线条、色彩来表现人物的特征与情感。《我的老师》这一课，以学生熟悉和尊敬的老师为表现对象，能够激发学生强烈的绘画欲望和情感共鸣，使他们在愉悦的氛围中学习观察、概括和表现人物形象，同时渗透尊师重教的情感教育。

五、学情分析

三年级学生已经具备了一定的观察能力和简单的绘画表现能力，对身边熟悉的事物充满好奇和表现欲。他们乐于用画笔表达自己的所见所闻所感，但对人物头像的比例、五官特征的捕捉和表情的刻画仍缺乏系统的方法。此年龄段的学生想象力丰富，动手积极性高，但注意力集中的时间相对有限，因此教学过程需要注重趣味性、互动性和启发性，避免枯燥的技能灌输。

六、教学目标

1.知识与技能：初步了解人物头像的基本结构和五官的位置比例；学习运用简单的线条和色彩，抓住老师的外貌特征和神态进行描绘；尝试用绘画的形式表现“我的老师”。

2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、示范和实践等环节，引导学生主动探究人物头像的表现方法，培养学生的观察能力、造型能力和初步的审美判断能力。

3.情感态度与价值观：感受老师的辛