2026《矫治幼儿不良膳食习惯的行动策略分析》2100字.docx

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矫治幼儿不良膳食习惯的行动策略分析

一、矫治幼儿不良膳食习惯的共性策略

1、个案追踪——关注习惯长程培养

在研究调查阶段，基于三园小班幼儿膳食习惯自测结果，筛选出了需要矫治膳食习惯的幼儿，班级教师针对这部分幼儿进行个案追踪观察。在午餐环节，关注幼儿的膳食习惯，每周一次撰写个案观察记录。教师将在园记录反馈给家长，邀请家长对幼儿在家饮食进行同步观察，共同进行个案追踪，关注幼儿膳食习惯的长程培养。

图7-1家园共育个案追踪记录

2、集体教学——关键问题重点解决

根据前期调查中，幼儿具有的不良膳食习惯，结合幼儿年龄特点，设计了以矫治不良膳食习惯为目标的健康集体教