原创力文档- 2
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- 2026-04-11 发布于黑龙江
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;;01;5S起源与核心理念;;;02;;;废弃物资处理流程;03;分区标识管理;学生储物区规划;;04;;空调滤网清洗;每个楼层设置统一颜色的拖把、水桶标识区域，扫帚按硬毛（瓷砖）、软毛（木地板）分类悬挂存放。;05;物品分类与定位;三级责任分区;;06;学生物品收纳指导;要求教师着装整洁得体，语言规范文明，避免使用负面评价词汇，通过肢体语言和眼神交流传递尊重与鼓励。;家校协作监督机制;07;红牌作战实施计划;;持续改进跟踪表;后会有期感谢观看
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