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高中图书馆借阅服务改革与阅读素养教育探索论文

**摘要**

高中图书馆作为校园阅读的核心阵地，其借阅服务质量直接影响学生的阅读素养培育。当前，传统借阅模式存在服务固化、引导缺失、资源闲置等问题，难以适应新时代学生个性化、多元化的阅读需求。本文结合高中教育特点，探索借阅服务改革与阅读素养教育的融合路径，通过优化服务模式、强化阅读引导、激活资源效能，构建“以学生为中心”的阅读支持体系，为提升高中生阅读能力、培育终身阅读习惯提供实践参考。

**关键词**：高中图书馆；借阅服务改革；阅读素养教育；服务创新；学生发展

一、引言

在应试教育惯性依然强劲的当下，高中校园里“时间紧、任务重”几乎成了师