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2026年山西中考语文名著阅读专项训练

一、命题趋势分析

山西中考语文名著阅读紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求，聚焦“整本书阅读”核心任务，突出“内容理解、人物分析、主题探究、阅读方法”四大能力维度。命题特点如下：

1.覆盖范围：以统编教材“名著导读”推荐的12部必读（10部）+自主选读（2部）作品为主，重点考查《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《红星照耀中国》《昆虫记》《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》（山西近年常考篇目）。

2.题型设计：选择题（基础识记）、填空题（关键情节）、简答题（人物形象/主题探究）、开放题（阅读方法/迁移思考），注重“真阅读、深理解”。

3.能力导向：从“情节复述”转向“分析评价”，从“单一记忆”转向“关联整合”，强调结合具体内容阐述观点，体现“整本书阅读”的系统性。

二、专项训练题组（附解析）

一、基础识记（选择题·每题3分，共15分）

1.下列关于名著的说法，正确的一项是（）

A.《朝花夕拾》中，《藤野先生》记录了鲁迅在日本学医的经历，他因“匿名信事件”和“看电影事件”决定弃医从文；《范爱农》中的范爱农是一位觉醒的知识分子，最终因贫困潦倒而溺水身亡。

B.《西游记》中，孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下五百年，后经观音菩萨点化，跟随唐僧取经，一路上降妖除魔，最终