部编版初中道德与法治七年级下册《法律为我们护航》教案 .docxVIP

部编版初中道德与法治七年级下册《法律为我们护航》教案

一、课程基本信息与设计依据

1.学科背景分析

本课隶属《道德与法治》课程体系中的法治教育模块，面向初中七年级（初一下学期）学生。此阶段学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，也是抽象思维能力和规则意识快速发展的阶段。他们已具备一定的社会生活感知，但对法律的理解往往停留在“惩罚犯罪”的片面认知，缺乏对法律“保护功能”的亲身体认和系统理解。因此，本课的教学核心在于引导学生实现从“法律是约束”到“法律是保障”的观念转变，深刻体认法律对未成年人健康成长的深刻关怀与立体护航。

2.核心素养对接

本教学设计紧密对接《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》所确立的核心素养目标：

1.法治观念：重点培育“法律保护观”。引导学生理解法律对社会成员的普遍约束与特别保护，特别是理解我国法律体系对未成年人给予的特殊关爱和保护，树立起敬畏法律、信任法律、依靠法律的意识。

2.道德修养：强化责任感和感恩意识。通过感受法律的保护，引导学生认识到自身享有的权利与社会各界的付出，激发其自觉遵守法律、维护法律尊严的道德情感。

3.健全人格：培育安全感和归属感。让学生明白法律是其健康成长的坚实后盾，从而建立积极的心理安全感，促进其人格的健全发展。

4.责任意识：初步树立公民意识。理解受保护的权利与未来应承担的社会责任之间的关联，为成