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2026年统编版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：做个“开心果”

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“做个‘开心果’”为核心主题，立足于2022年版《义务教育语文课程标准》对低学段学生情感态度与价值观培养的明确要求，聚焦儿童积极心理品质的启蒙教育。主题名称“开心果”并非简单指代零食，而是巧妙借喻为“能为他人带来欢乐的小使者”，旨在引导二年级学生从自我情绪认知出发，逐步学会识别、表达和管理情绪，并在日常交往中主动传递温暖与正能量。这一主题的选定，源于对当代儿童心理健康现状的深度调研：根据教育部2025年发布的《小学低年级学生情绪发展白皮书》显示，78