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故事教学对初中生英语阅读策略与习惯养成的效果评估论文

摘要：本文旨在探讨故事教学对初中生英语阅读策略与习惯养成的效果。通过实际教学案例和数据分析，本文提出故事教学在提高初中生英语阅读兴趣、培养阅读策略和良好习惯方面具有显著作用。

关键词：故事教学；初中生；英语阅读策略；习惯养成

一、概念阐述

（一）1.故事教学的概念

故事教学，顾名思义，就是将故事引入英语教学过程中，以故事为载体，让学生在愉悦的氛围中学习英语。这种教学方法旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读积极性，从而提升英语阅读能力。故事教学具有生动、有趣、寓意深刻等特点，能够使学生在轻松的环境中掌握英语知识，培养良好的阅读习惯。

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