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摘要

红岩精神作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分，内涵丰富，是新时代思想政治教育的宝贵素材。高中《哲学与文化》课程是落实立德树人的关键课程，是培育学生思想政治学科核心素养的核心课程，有机融入红岩精神具有学理支撑和现实的迫切性。文章从理论维度分析红岩精神的内在要义、时代价值和课程融入的学理支撑；通过问卷调查与案例分析，对当前红岩精神融入课程的现状进行分析；从教学内容、教学方法、教学评价与教学主体四个方面分析突出问题；最后针对性地提出构建梯度化案例群、建立哲学概念映射表、推进议题式教学、搭建线上线下混合式实践平台、强化教师专业发展、完善协同育人机制以及健全发展性评价体系等策略。本研究旨在进一步破解红岩精神有效、深入、创新地融入高中思政课教学这一现实问题，更好地推动思政课育人实效的提升。

关键词：红岩精神；《哲学与文化》；课程融合；教学策略；思想政治教育

Abstract

AsanimportantcomponentofthelineageofinspiringqualitiesofChineseCommunists,theHongyanSpiritisrichinconnotationandservesasvaluablematerialforideologicalandpoliticaleducationinth