第5课《秋天的怀念》课件-统编版语文七年级上册.pptxVIP

史铁生部编版语文七年级上册

重拾爱的记忆部编版七年级上册第二单元亲情

单元大情境在同学们的翘首企盼中，学校第三十五届校园文化艺术节拉开帷幕，以“重拾爱的记忆”为主题，设“爱的声音”“爱的影像”“爱的表达”三大版块。大家都在积极筹备。

读书百遍其义自见

整体把握文章内容，初步感受文章中表现的亲情，唤醒自己的亲情体验。学习在叙事中抓住细节表达情感。继续学习朗读，把握全文的感情基调，注意语气、节奏的变化，提升自己的朗读技能。学习目标

我来学朗读感情基调是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。学法指导1：了解文章的主要内容结合作者生平体会感情

坎坷一生26岁母亲离开人世，遗憾一生。16年后，创作了《秋天的怀念》。双腿瘫痪，自杀三次，被人救下。此时他便开始坐上轮椅的生活，而这并不是苦难的终点。21岁病情恶化成尿毒症，每周要做三次透析来维持生命，自称“职业是生病，业余在写作”。用琐碎时间写下《病隙碎笔》。47岁毕业于清华大学附属中学。他不仅才华出众，还是体育健将。是全校女生心目中的男神。16岁与疾病顽强抗争，在病榻上创作出大量优秀作品。作品多次获得国内外重要文学奖项。一生

我来学朗读感情基调是指一篇文章整体的、基本的感情色彩和声音语调。学法指导1：了解文章的主要内容结合作者生平体会感情深沉哀伤

我来学朗读节奏是朗读全篇时，抑扬顿挫、轻重缓急等声音形式的回环往复所构成的