小学语文六年级下册第五单元《思辨·表达：辩论》大单元教案.docx

小学语文六年级下册第五单元《思辨·表达：辩论》大单元教案

一、单元整体解读与核心素养导向

【基础】本单元为部编版小学语文六年级下册第五单元，以“科学精神”为人文主题，编排了《文言文二则》（《学弈》《两小儿辩日》）《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文，以及“口语交际：辩论”和“习作：插上科学的翅膀飞”。本单元的教学设计，基于新课标“思辨性阅读与表达”学习任务群的理念，将“口语交际·辩论”确立为单元核心输出端口，以大概念“有理有据的表达促进思维发展与交流”统领整个单元的教学。

【重要】本设计打破传统单课时孤立的讲授模式，将辩论教学置于一个宏观的、整合的单元情境中