中考英语二轮复习备考策略课件.pptxVIP

中考二轮复习备考策略;01基于课标的命题逻辑、复习课设计逻辑剖析;基于课标的命题逻辑、

复习课设计逻辑剖析;课标、课本、课堂、考试是什么关系？

课标是顶层设计，育人育才的“施工蓝图”

课本是国之大者，教书育人的“核心载体”

课堂是培根铸魂，立德树人的“主要阵地”

考试是评价学生核心素养水平的“测量仪”;新课标的内容结构

课程性质：工具性和人文性融合统一

课程理念：六大理念（发挥核心素养的统领作用，落实立德树人根本任务）

课程目标：核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）

课程内容：课程内容六个要素（主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略）

学业质量：分级要求

课程实施：教学建议+评价建议

附录：语音、词汇、语法、案例、核心素养学段特征;新课标的内容结构逻辑

课程目标(WHY)：核心素养——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

课程内容(WHAT)：内容六要素——主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略

实施途径(HOW)：英语学习活动观——学习理解、应用实践、迁移创新（课程内容六要素的整合与融合发展；学思结合，用创为本）;从“语言知识本位”走向“核心素养立意”;改革聚焦点：围绕核心素养，覆盖教学设计、跨学科学习、作业与命题、综合素质评价等全链条。

教学方式变革：强调以学生为中心，推行启发式、互动式、探究式教学