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数学课程中的项目式学习应用

引言

项目式学习（Project-BasedLearning,PBL）是一种以学生为中心的教学方法，其核心在于学生通过一段时间内对真实情境问题的深入探究，完成一个具体的项目。这种方法强调学习过程的真实性、探究性和合作性，有助于培养学生解决复杂问题、批判性思考、团队协作和自主学习等21世纪核心素养。

数学作为一门逻辑性、抽象性和应用性极强的学科，其教学长期以来往往侧重于知识的传授和技能的训练。然而仅限于解题技巧的训练难以激发学生的学习兴趣和深度思考，也无法有效培养其将数学应用于实际生活和解决现实问题的能力。因此探索项目式学习在数学课程中的应用，对于改进数学教学方式