主题活动——年、月、日的秘密第1课时《问题提出++方案规划》（课件）-2025-2026学年三年级下册数学青岛版.pptxVIP

问题提出方案规划

1.结合生活实际情境，初步感知年、月、日的时间概念，能从生活中发现与年、月、日相关的数学问题，学会清晰、准确地提出问题。2.借助生活经验、观察日历、小组讨论等活动，经历围绕“年月日的秘密”设计探究方案的过程，掌握方案规划的基本要素，形成初步的规划意识和合作探究能力。3.感受年、月、日与生活的密切联系，激发对年月日知识的探究兴趣，培养主动发现问题、积极解决问题的数学学习态度。

重点：发现并提出与年、月、日相关的有价值的数学问题，掌握探究方案的基本框架。难点：结合探究主题，设计科学、可行、具体的年月日探究方案。

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