人教版小学一年级下册科学.docVIP

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时间202X年月日

教师：

科类：科学

年级：1年级

课题：第一单元我们周围的物体

1、发觉物体的特征

【教学目标】科学知识概念目标

1．我们周围存在着许多不同的物体，这些物体都具有肯定的特征。

2．可以用一些科学词汇来描述物体的特征。

【科学探究目标】

1．用各种感官观察和描述不同的物体。

2．用两两比照的方法对物体进行观察。科学态度目标

开展进一步研究物体的兴趣和心愿。科学技术、社会与环境目标

感受到生活中有各种各样的物体，它们具有肯定的特征，可以满足不同的需要。

【教学重点】

用观察和比拟的方法对物体的特征进行描述。

【难点】：学会用两两比照的方法进行观察，学会用科学词汇描述物体特征。

【器材打算】

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精选文档

玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生活动手册、班级记录单、课件等。

【三分钟教育】

【教学过程】

一、聚焦

1．导言：同学们，你们喜欢玩猜谜语的游戏吗？那我来说你来猜。〔出示谜语：体形有圆又有方，皮肤有白又有黄，发觉哪个字写错，马上摇头来援助。谜底：橡皮〕

2．你为什么猜它是橡皮呢？

〔学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。〕

设计意图：表述理由是为了让学生初步感知每种物体都有自己的特征，同时培养学生说话时要有理有据。

3．每个物体都有它不同于其他物体的特征，我