核心素养导向下的小学英语四年级下学期Unit6综合复习与主题探究教案.docx

核心素养导向下的小学英语四年级下学期Unit6综合复习与主题探究教案

??一、理论依据与设计理念

??本教案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，秉承“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在复习课中实现语言知识巩固、语言技能提升与核心素养发展的深度融合。设计超越传统的、碎片化的知识点回顾，转向以主题意义为引领，以单元大观念为统整，创设真实、连贯、富有挑战性的学习情境。复习过程强调学生的主动建构与迁移创新，通过多层次、交互式的学习任务，引导学生整合已学知识，在解决实际问题中实现从“知”到“能”的转化，并渗透学习策略的指导与跨文化意识的培养，为学生的可持续学习能力奠基。

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