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- 2026-04-12 发布于河北
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《信息价值的判断》教学设计
一、教材内容分析
本课选自《普通高中课程标准实教课书•信息技术(必修)》(上海科技教育出版社)第二章第
四节。本节内容是信息获取链中的关键一环,着重对信息价值的判断进行了系统阐述,用于指导学
生在日常生活和学习中能从多个角度去判断信息的价值,能解决实际问题,从而提升信息素养。这
部分内容的特点是理论性强、较为抽象,是本章的一个教学难点。
二、学情分析
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