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小学科学教学中利用科学探究活动促进前概念转变的实践研究论文

摘要：本文以小学科学教学中利用科学探究活动促进前概念转变为主题，通过实践研究，探讨了科学探究活动在小学科学教学中的重要作用，以及如何有效促进学生的前概念转变。本文旨在为提高小学科学教学质量，培养学生的科学素养提供借鉴。

关键词：小学科学教学；科学探究活动；前概念转变

一、引言

在当今科技飞速发展的时代，科学教育越来越受到重视。小学科学教学是培养学生科学素养的重要阶段，然而，学生在学习过程中往往存在前概念，这些前概念可能会对学生的科学学习产生负面影响。因此，如何在小学科学教学中利用科学探究活动促进前概念转变，成为教育工作者关注的焦点。以