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历史思维培养在高中历史教学中的实证研究论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨历史思维培养的实证研究。通过分析历史思维在高中历史教学中的重要性，以及当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为提高高中历史教学质量，培养学生的历史思维能力提供参考。

关键词：历史思维；高中历史教学；实证研究；教学策略

一、引言

（一）历史思维在高中历史教学中的重要性

1.历史思维是理解历史现象的关键。历史思维是一种基于证据、逻辑推理和批判性思考的能力，它有助于学生从多角度、多层次分析历史现象，挖掘历史背后的本质规律。在高中历史教学中，培养学生的历史思维，有助于他们更深入地理解历史，形成正确的世界观