部编人教版三年级语文上册4古诗三首《赠刘景文》教案.docxVIP

部编人教版三年级语文上册4古诗三首《赠刘景文》教案

1.知识与技能：认识并会写本课生字，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗，初步感受古诗的韵律美。理解诗句的意思，能用自己的话说说诗中描绘的景象。

2.过程与方法：通过看图、想象、朗读、小组讨论等方式，引导学生自主学习，理解诗意，体会诗人情感。

3.情感态度与价值观：感受秋天丰收的景象和诗人对友人的勉励之情，体会“橙黄橘绿时”所蕴含的积极乐观的人生态度。

二、教学重难点

1.教学重点：正确、流利地朗读并背诵古诗，理解诗句的意思，感受诗中描绘的秋景。

2.教学难点：理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的深层含义，体会诗人借景抒发的勉励之情。

三、教学准备

教师准备：多媒体课件（包含图片、音频、相关背景资料）、生字卡片。

学生准备：预习古诗，圈出生字，借助工具书尝试理解字词意思。

四、教学课时

1课时

五、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

1.谈话导入：

师：同学们，我们刚刚送走了炎热的夏天，现在正处在一个美丽的季节，是什么季节呢？（生：秋天）秋天在你们眼中是什么样子的？（引导学生自由发言，说说秋天的景色和特点，如：树叶黄了、果子熟了、天气变凉了等。）

2.揭示课题：

师：是啊，秋天是一个多彩的季节，也是一个丰收的季节。今天，我们就要学习一首描写秋天的古诗，题目叫《赠刘景文》。（板书课题，