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《市场配置资源》教学设计.docx

《市场配置资源》教学设计

课题名称：市场配置资源

授课对象：高中思想政治学生

课时安排：一课时

一、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生理解资源配置的基本含义及必要性，知道市场是配置资源的基本手段之一。

2.帮助学生理解市场配置资源的具体机制，即价格、供求、竞争等市场信号的作用过程。

3.引导学生认识市场配置资源的优点，如效率高、灵活性强等。

4.使学生初步了解市场调节存在的局限性，为后续学习市场秩序和宏观调控奠定基础。

（二）过程与方法

1.通过情境分析、案例讨论等方式，引导学生主动探究市场配置资源的奥秘。

2.培养学生运用所学知识分析现实经济现象的能力，提升其参与经济生活的素养。

3.鼓励学生进行合作学习与独立思考相结合，在思辨中深化对知识的理解。

（三）情感、态度与价值观

1.引导学生认同市场在资源配置中的决定性作用，树立市场意识。

2.增强学生对经济生活的好奇心和探究欲，培养其科学精神。

3.使学生初步树立竞争意识、规则意识和诚信观念，认识到维护市场秩序的重要性。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.市场配置资源的三大机制：价格、供求、竞争。

2.市场配置资源的优点。

（二）教学难点

1.市场如何通过价格、供求、竞争相互作用实现资源的优化配置。

2.理解“看不见的手”的具体含义及其在资源配置中的作用。