较大数的估计（第一课时）课件（共17张ppt）2025-2026学年（西南大学版）二年级数学上册.pptx

较大数的估计（第一课时）

一复习关联激活经验一说一说下面两组数的大小关系。（1）35和28（2）72和13

一问题情境引发思考二议一议，估一估。1橘子苹果柚子大约900个不一样！橘子看着只比苹果多一点，柚子比苹果少了很多！

一新知探究建构方法三橘子的个数比苹果多一些。柚子的个数比苹果少得多。大约900个议一议，估一估。1橘子苹果柚子

（1）橘子大约有多少个？（画“√”）（2）柚子大约有多少个？（画“○”）√○大约900个橘子苹果柚子议一议，估一估。1一新知探究建构方法三

○△1.想一想，猜一猜。我想的数比500大得多。我想的数是500。我想的数比500小一点儿。