初中八年级道德与法治下册《基本政治制度》精品教案（第14课时）.docxVIP

初中八年级道德与法治下册《基本政治制度》精品教案（第14课时）

一、教学基本信息

【授课年级】初中八年级

【授课学科】道德与法治

【教材版本】人教部编版（2016版/2024修订版适用）

【课题名称】基本政治制度

【课时安排】第14课时（单元：第三单元人民当家作主第五课我国的政治和经济制度）

【授课时间】45分钟

【课标依据】依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段“法治教育”主题：了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度，认识基本政治制度的优越性，理解我国政治制度的独特优势，增强制度自信和政治认同。

二、教学理念与设计思路

（一）核心教学主张

本课深度践行“生本、生活、生态”的“三生”课堂理念与议题式教学范式。以学生的真实生活为根基，以解决真实问题为导向，通过创设贴近学生经验的“微社会”情境，将宏大的政治叙事转化为可感、可知、可议的生活议题。教学中坚持“价值引领与知识传授相统一”，通过“模拟政协”、“民族风情展示”、“社区事务大家谈”等沉浸式活动，让学生在合作探究中自主建构知识，在思维碰撞中生成政治认同，在实践迁移中培育公共参与素养，打造有深度、有温度、有宽度的思维生长型课堂-5。

（二）教材分析与处理

本框“基本政治制度”是第五课《我国的政治和经济制度》的核心内容，承接第一框“根本政治制度”，与下一框“基本经济制度”