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高中英语文学阅读教学中的情感态度价值观培养策略研究论文

摘要：本文以高中英语文学阅读教学为研究对象，探讨情感态度价值观的培养策略。通过深入分析当前高中英语文学阅读教学的现状，提出相应的教学策略，旨在帮助学生更好地理解和欣赏英语文学作品，提升他们的情感态度和价值观。

关键词：高中英语；文学阅读；情感态度；价值观；培养策略

一、背景分析

（一）高中英语文学阅读教学现状分析

1.教学内容过于侧重语言知识，忽视情感态度和价值观的培养

在当前的高中英语文学阅读教学中，教师往往将重点放在语法、词汇等语言知识的教学上，而忽略了文学作品所蕴含的丰富情感和深刻价值观。这种做法导致学生在阅读过程中，难以真正体会