压强课件2025-2026学年人教版八年级下册物理.pptxVIP

9.2压强;

压力

练一下3以下情况物体对接触面的压力是多少?

F=10NF=10N;

①压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。

②压力的大小不一定等于重力的大小，有时相等，有时无关。只有当物体自由静止在水平面时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F压=G。;

【分析】

①因为两个指头受到的压力相等，但是受力面积不相等，右边食指受力面积(接触面积)小，感觉力的作用效果更显著。

②当加大用力时，受力面积不变，力越大，感觉效果更显著。;;

课堂活动

3.设计实验与制订计划

(2)实验器材：海绵(被压物体)、小桌(施力物体)、砝码。

①如何体现压力作用的效果?被压物体选择木板还是海绵?通过被压物体的形变程度体现压力的作用效果(转换法)。选择海绵，因为海绵的形变比木板的形变更容易观察。

②如何改变受力面积的大小?

小桌正放、倒放。

③如何改变压力的大小?

在小桌上加放砝码。;

3.设计实验与制订计划

(3)设计实验步骤。

①把小桌桌腿朝下放在海绵上，观察海绵被压下的深浅。

②在小桌上放一个砝码，观察海绵被压下的深浅。

③把小桌桌面朝下放在海绵上，在小桌上放与②中相同的砝码，观察海绵被压下的深浅。;

通过前面的探究