高考18个文言文虚词用法及例句翻译.docxVIP

文言文学习，于许多同学而言，常感其奥博精深，难以尽窥堂奥。而在这其中，虚词的运用与辨析，尤为关键。它们虽无实在意义，却在句中起着穿针引线、表情达意的重要作用，堪称文言文的“语法基石”。今择取高考范围内常见的十八个虚词，详析其用法，并辅以经典例句与翻译，冀能为同学们的文言文学习略尽绵薄之力。

一、之

“之”字用法繁多，需细加分辨。

用作代词时，可代人、代事、代物，相当于“他（她、它）”、“他（她、它）们”、“这”、“那”等。例如《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？”此处“之”代指“学习的内容”，全句译为“学习了然后按时温习它，不也是很愉快吗？”

用作助词，功能更为丰富。可作结构助词“的”，如《赤壁赋》：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。”“扁舟”前的“之”即表修饰关系，译为“驾驶着一只小船，举起酒杯相互劝酒。”亦可用于主谓之间，取消句子独立性，使主谓结构成为句子的某个成分，如《逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。”“鹏徙于南冥”本为主谓句，加“之”后作整个句子的状语，译为“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀拍打水面，激起三千里的浪涛。”还可作宾语前置的标志，如《劝学》：“句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。”“不知句读”、“不解惑”为正常语序，“之”在此无实义，仅为强调宾语前置，译为“不懂得断句，不能解决疑惑，有的向老师学习，有的却不向老师学习。”有时也作定语后置的标志，如《劝