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高职院校教师数智素养评价模型构建
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高职院校教师数智素养评价模型构建
摘要:本文针对高职院校教师数智素养评价问题,构建了数智素养评价模型。首先,分析了数智素养的内涵及其在高职院校教师工作中的重要性。其次,从知识、技能、态度三个方面构建了数智素养评价指标体系。然后,采用层次分析法确定了指标权重。接着,运用模糊综合评价法对高职院校教师数智素养进行评价。最后,通过实证分析验证了该模型的可行性和有效性。本研究为高职院校教师数智素养评价
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