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情。同时激发学生学好语文，用好语文的兴趣。重点、难点：基于以上认识，我确立目标1和目标2

情。同时激发学生学好语文，用好语文的兴趣。重点、难点：基于以上认识，我确立目标1和目标2是课文的重点，目标3是课文的重点更是难点。 精品文档设计理念：1．主体性

孩子，多美的画面，多美的情感哪！板书：美。让我们拿起书美美地读读整首诗。[设计意图]：新课程标准特别重视体现学生的主体性，它指出：“阅读是学生的个性化行为，不应

大海睡觉时的宁静？随机点出“轻轻的”，指导读好第二句，体会大海的静谧。(4)深夜的大海没有白天的喧嚣，没有了风浪的嬉闹，多么静啊，让我们轻轻地读读这首诗，别打破

、书写能力，同时关注学生写字的姿势和习惯，重视书写的正确、端正、整洁，逐渐养成习惯。六、课外延伸，丰富体验。1．大海还给大家留下了一些作业。看。(1)喜欢朗读的

大海睡了

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?重点正音：闹睡声着(2)把字放在词语会读吗?指导读好词语。(3)检查读文情况。先引导学生数数课文有几行，有几句话，再指导学生逐行、逐句朗读，读好句中的停顿，把

?重点正音：闹睡声着(2)把字放在词语会读吗?指导读好词语。(3)检查读文情况。先引导学生数数课文有几行，有几句话，再指导学生逐行、逐句朗读，读好句中的停顿，把

课文读流利。 精品文档4.喜欢这首诗吗？引导学生美读课文。[设计意图]：新课程标准指出：“