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职校学生心理健康教育工作计划

（XXXX学年）

一、指导思想

以国家关于加强学生心理健康教育的相关文件精神为指导，结合职业学校学生（以下简称“职校生”）身心发展特点与职业教育培养目标，坚持“育人为本、德育为先、心理为基”的原则，将心理健康教育融入学校教育教学全过程。通过系统化、专业化的心理健康教育体系，帮助学生树立正确的心理健康观念，提升心理调适能力，培养积极心理品质，为其职业发展与终身幸福奠定坚实心理基础。

二、总体目标

1.学生层面：普及心理健康知识，使85%以上学生掌握基础心理调适方法；降低学生心理问题发生率，提升学生应对学业压力、人际冲突、职业选择等方面的心理韧性。

2.教育层面：构建“预防-干预-发展”三级心理健康教育体系，形成课程教学、个体咨询、团体辅导、校园活动多位一体的工作模式。

3.队伍层面：建设一支由专职心理教师为核心、班主任为骨干、学科教师共同参与的心理健康教育队伍，提升全员心理健康教育素养。

三、主要任务与内容

（一）心理健康知识普及与素养提升

1.课程渗透：将心理健康教育纳入公共基础课程体系，开设《心理健康与职业发展》必修课，每学期不少于16课时，内容涵盖情绪管理、压力应对、人际交往、职业规划等职校生核心心理需求。

2.主题宣传：利用“5·25心理健康月”“新生适应周”等节点，通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，普及心理常识