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毕业设计（论文）报告
题目：
基于“单元—课时”的高中数学章小结课教学实践研究
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基于“单元—课时”的高中数学章小结课教学实践研究
摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的问题，提出了一种基于‘单元—课时’的高中数学章小结课教学实践研究方法。通过分析单元教学的特点，设计并实践了章小结课的教学模式，旨在提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。研究发现，章小结课能够有效提升学生的学习兴趣，增强学生的自主学习能力，为高中数学教学提供了一种新的思路和方法。关键词：高
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