小学语文跨越式教学说课材料大教授试验小学教学探索.docxVIP

，一个一年级孩子写道：“我想有个黑色的太阳，黑黑的太阳能把奶奶的头发晒黑。”还有一个孩子写：“画一个爱心的太阳，送给玉树的小朋友。”在海原这样的贫困山区，很多老些知识点。有一天，她发邮件给课题组，第一句话就是“我做不下去了，有没有现成的教案，我实在设计不出来”。课题组的专家收到邮件，心里一惊，“连最好的老师都崩溃了？”、散文《小柳树》、成语故事《囫囵吞枣》，还有一些主题与课文相似的童话，如《8

，一个一年级孩子写道：“我想有个黑色的太阳，黑黑的太阳能把奶奶的头发晒黑。”还有一个孩子写：“画一个爱心的太阳，送给玉树的小朋友。”在海原这样的贫困山区，很多老

些知识点。有一天，她发邮件给课题组，第一句话就是“我做不下去了，有没有现成的教案，我实在设计不出来”。课题组的专家收到邮件，心里一惊，“连最好的老师都崩溃了？”

、散文《小柳树》、成语故事《囫囵吞枣》，还有一些主题与课文相似的童话，如《8支荧光笔》《文具盒里的小故事》《太阳和北风》等。许海英挑出其中5篇，要求同学们快速阅

跟着爷爷奶奶晒太阳，要么在地里刨土。“好长一段时间，眼睛一闭，那个情景就出来了。”她说，这也是她加入跨越式课题的动因。历经10年的教育实践，如今，在北京的远郊区

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