第四节 多用电表（表格式教学设计）高中物理沪科版必修第三册.docxVIP

第四节多用电表（教学设计）

年级

高二

学科

物理

课时数

课题

第十章简单的串联、并联组合电路10.4多用电表（教学设计）

教学

目标

1.了解多用电表的基本结构，知道多用电表的测量功能。

2.会使用多用电表测量电压、电流和电阻，并能测量二极管的正、反向电阻。

教材

分析

“简单的串联、并联组合电路”中的10.4“多用电表”既是对前面电路知识的综合应用，又为后续“半导体器件”“信号检测与处理”等选修模块奠定实验基础。本节内容主要学习多用电表（数字式与指针式）的结构、工作原理和正确使用方法，掌握测量电压、电流、电阻以及检测二极管正、反向电阻和电路故障的基本技能。

教学重点

1.数字式多用电表测量U,I,R的完整实验步骤与注意事项；

2.指针式多用电表读数规则（十分法、二分法、五分法）及量程／倍率换算；

3.二极管正、反向电阻测量方法与单向导电机理。

教学难点

1.合理选择量程并进行误差估读；

2.利用多用电表诊断开路、短路故障的逻辑分析；

3.实验安全与仪器保护的细节落实。

教学过程

教师活动

学生活动

导入新课

现今的生活中，有许多各类仪表。它们中绝大多数都是由电表和传感器构成的，通过数字或者指针显示的方式非常直观地体现着各种变化的数据，在帮助我们操作设备、减少事故、节约能源、防止污染等方面发挥着重要的作用。例如，汽车仪表盘就可以帮助驾驶员及