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- 2026-04-14 发布于上海
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大学生心理健康教育;目录;心理健康基本认知;;;破除“无病即健康”“求助即软弱”等错误观念;主要心理问题识别与应对;新环境适应困难、目标模糊、拖延与考试焦虑普遍存在;持续低落、兴趣减退、睡眠紊乱等需警惕轻度抑郁信号;;“内卷”“躺平”背后反映的意义感缺失与未来不确定性;;自伤念头、持续绝望感、言语暗示等需启动紧急支持机制;心理调适方法与能力培养;;正念呼吸、情绪日记、渐进式肌肉放松等即时缓解技巧;;非暴力沟通、主动倾听、拒绝技巧与健康依恋模式培育;;;教育支持体系与资源链接;;校园APP心理自评、AI情绪陪伴、线上预约与匿名倾诉平台;;;谢谢观看
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