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教师数字素养提升路径:共同体视域下国际多案例的比较分析
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教师数字素养提升路径:共同体视域下国际多案例的比较分析
摘要:随着信息技术的飞速发展,数字素养已经成为教师专业发展的重要组成部分。本文以共同体视域为视角,通过比较分析不同国家的案例,探讨了教师数字素养提升路径。首先,对教师数字素养的概念和重要性进行了阐述;其次,分析了国内外教师数字素养的现状;然后,以共同体视域为切入点,探讨了教师数字素养提升路径的理论基础和实践路径;最
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