原创力文档使学生真正成为学习的主人的论文
篇1：使同学真正成为学习的仆人的论文
使同学真正成为学习的仆人的论文
分数大小比较是学校数学教学中的难点。由于分数大小比较的几种方法简单相互干扰，再加上分数与整数、小数的书写形式区分较大，同学易受过去整数、小数大小比较方法的定势影响。我在教学五班级“分数大小的比较”时，特地支配了一节整理练习课。下面介绍课堂教学中的一个片断。
师：在比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？
大家能分别举一个例子吗？
生1：同分母的分数相比较。如和。
生2：同分子的分数相比较。如和。
生3：分母和分子都不相同的分数相比较。如和。
师：大家
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