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- 约 15页
- 2026-04-13 发布于江西
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平平搭积木试课稿
教学目标:
1、借助拼音结合课文认识11个生字,会写4个生字。
2、正确流利地朗读课文,再朗读中体会课文地含义。
教学流程:
一、激情引趣,揭题导入
1、激情引趣(出示积木,你们瞧,这是什幺?你搭过积木吗?你搭过什
幺?)
过渡:真棒!小朋友都是搭积木的能手。今天,老师要介绍一位新朋友平平
跟大家认识,他可是搭积木的高手!同学们想不想认识他。
生:想。
师:不过,要想认识这位新朋友,必须闯关才能和他见面,听说一(1)班
的同学们可聪明了,这儿有一些比较
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